孔子认为立国施政的三要素？

孔子认为立国施政的三大要素是“庶”、“富”、“教”，即劳动力——发展生产——教育，是治理好一个国家的三个基本条件。

PS：《论语·子路》记载：“子适卫，冉有仆。

子曰：庶矣哉。

’冉有曰：既庶矣，又何加焉？’曰：富之。

’曰：既富矣，又何加焉？’曰：教之。

’”通过冉有之问，孔子扼要地阐明了他的庶—富—教的施政大纲。

从庶、富、教三者的排列关系上看，孔子已直观地认识到治理好一个国家，要有这三个条件，即劳动力、发展生产、进行教化和发展教育事业。

孔子在政治思想上主张什么，在教育方面又提出什么

政治思想：孔子的政治思想核心内容是“礼”与“仁”，在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼教来治理国家是最高尚的治国之道。

这种治国方略也叫“德治”或“礼治”。

这种方略把德、礼施之于民，严格了等级制，把贵族和庶民截然划分治者与被治者。

打破了贵族和庶民间原有的一条重要界限。

教育思想：孔子在中国历史上最早提出人的天赋素质相近，个性差异主要是因为后天教育与社会环境影响（“性相近也，习相远也”）。

因而人人都可能受教育，人人都应该受教育。

他提倡“有教无类”，创办私学，广招学生，打破了奴隶主贵族对学校教育的垄断，把受教育的范围扩大到平民，顺应了当时社会发展的趋势。

他主张“学而优则仕”，学习了还有余力，就去做官。

他的教育目的是要培养从政的君子，而君子必须具有较高的道德品质修养，所以孔子强调学校教育必须将道德教育放在首要地位（“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文”）。

孔子把“足食、足兵、民信”作为立国的基本要素，甚至认为在不得已的情况下，食、兵都可以去，民信不可失。

子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣...。

足食足信三个基本要素的另外一个是足兵。

足兵是汉语词汇，指充足的军备，出自《新唐书刘昌传》。

孔子认为民心向背对于战争的胜负影响极大。

他曾把足食、足兵、足信列为国家政治生活中的三个基本要素。

要素是指构成一个客观...。